El patrimonio cultural y artístico inevitablemente se relaciona con lo subjetivo y se debe contemplar como algo vivo. Es algo que evoluciona y cambia con el tiempo y con la sociedad en la que se inserta; y es la sociedad quién determina qué bienes hay que conservar y proteger como legado para las generaciones futuras, en función de los valores que les atribuye. En este sentido, el concepto de Patrimonio ha ido cambiando y además lo ha hecho de manera notable, de ahí la importancia de trabajar para conseguir una toma de conciencia de la sociedad como parte activa en la conservación, en el disfrute, en la valorización y en la difusión de su patrimonio. Algo que, solamente, se puede conseguir a través del conocimiento, en una sociedad que se mueve en un entorno digital y acelerado, por lo que es importante utilizar, en este sentido, herramientas de gestión, conocimiento y difusión eficaces y, por supuesto, hacerlo con el apoyo y la ayuda de la ciudadanía. Es en este punto, donde la incorporación de las tecnologías a través de la educación y de la comunicación juegan un papel clave en la difusión, presentación y comprensión del Patrimonio, abordándolo desde una perspectiva holística, insertada en el contexto histórico y social que le otorga su valor. En esta obra se presentan algunas propuestas que se están llevando a cabo dentro de diferentes grupos de investigación de la Facultad de Artes y Humanidades de la URJC desde un abordaje transdisciplinar en torno a la manera de realizar la contextualización, la comunicación y la divulgación del patrimonio, consiguiendo establecer interesantes vínculos y sinergias entre los distintos ámbitos que afectan a la comprensión del mismo.
|
